Estudiantes de Ingeniería Agrícola de Duoc UC Sede Valparaíso están ensayando soluciones concretas para restaurar el equilibrio ecológico del Parque Ecológico Los Boldos, un espacio que nació gracias al impulso de la vecina Daniela Cortés, quien en 2014 lo transformó en un pulmón verde para su comunidad. Desde hace un año y medio, los estudiantes trabajan en terreno junto a sus docentes Alejandra Henríquez y Felipe Martínez. En su más reciente jornada, construyeron terrazas y realizaron el trasplante de especies vegetales nativas con potencial como cortafuegos, sumando conocimiento técnico y acción directa para prevenir nuevos incendios. Pero esta experiencia formativa no es solo un ejercicio académico: también es un espacio de aprendizaje mutuo con la comunidad. Guiados por la guardaparque del lugar, doña Danila, han aprendido a observar el territorio con respeto y empatía. “Los amigos de la naturaleza son mis amigos, y Duoc UC y sus estudiantes de Recursos Naturales sí que lo son. Aprenden con un chuzo y una pala en mano, y además de aportar con su conocimiento, apoyan a la comunidad y a su futuro”, destaca doña Danila, quien ha sido clave en este proceso de articulación entre saberes técnicos y experiencia local. Para Cristian Fuentes, Director de Carrera de Ingeniería Agrícola de Duoc UC Sede Valparaíso, este trabajo es un ejemplo concreto del modelo educativo de Duoc UC: “Lo que nuestros estudiantes viven aquí es invaluable. Ensayan técnicas, sí, pero también ensayan ciudadanía, compromiso social y una forma de ejercer su profesión con sentido. Y eso no se aprende solo en el aula”, expresa. Finalmente, Katherine Reyes, estudiante de Ingeniería Agrícola de Duoc UC Sede Valparaíso que participa en este proyecto, concluye que “El Parque Ecológico Los Boldos se ha transformado en nuestra sala de clases, porque la teoría se cruza con la realidad y donde los brotes verdes no solo son vegetales, sino también símbolos de nuestra generación de técnicos y profesionales que cree en la reconstrucción desde la acción, el conocimiento y la colaboración”.
Estudiantes de Ingeniería Agrícola de Duoc UC Sede Valparaíso están ensayando soluciones concretas para restaurar el equilibrio ecológico del Parque Ecológico Los Boldos, un espacio que nació gracias al impulso de la vecina Daniela Cortés, quien en 2014 lo transformó en un pulmón verde para su comunidad. Desde hace un año y medio, los estudiantes trabajan en terreno junto a sus docentes Alejandra Henríquez y Felipe Martínez. En su más reciente jornada, construyeron terrazas y realizaron el trasplante de especies vegetales nativas con potencial como cortafuegos, sumando conocimiento técnico y acción directa para prevenir nuevos incendios. Pero esta experiencia formativa no es solo un ejercicio académico: también es un espacio de aprendizaje mutuo con la comunidad. Guiados por la guardaparque del lugar, doña Danila, han aprendido a observar el territorio con respeto y empatía. “Los amigos de la naturaleza son mis amigos, y Duoc UC y sus estudiantes de Recursos Naturales sí que lo son. Aprenden con un chuzo y una pala en mano, y además de aportar con su conocimiento, apoyan a la comunidad y a su futuro”, destaca doña Danila, quien ha sido clave en este proceso de articulación entre saberes técnicos y experiencia local. Para Cristian Fuentes, Director de Carrera de Ingeniería Agrícola de Duoc UC Sede Valparaíso, este trabajo es un ejemplo concreto del modelo educativo de Duoc UC: “Lo que nuestros estudiantes viven aquí es invaluable. Ensayan técnicas, sí, pero también ensayan ciudadanía, compromiso social y una forma de ejercer su profesión con sentido. Y eso no se aprende solo en el aula”, expresa. Finalmente, Katherine Reyes, estudiante de Ingeniería Agrícola de Duoc UC Sede Valparaíso que participa en este proyecto, concluye que “El Parque Ecológico Los Boldos se ha transformado en nuestra sala de clases, porque la teoría se cruza con la realidad y donde los brotes verdes no solo son vegetales, sino también símbolos de nuestra generación de técnicos y profesionales que cree en la reconstrucción desde la acción, el conocimiento y la colaboración”.
